Consulenza di esperti: 6 errori da evitare nell'applicazione del tuo college

Il vortice di applicare al college può essere scoraggiante e intimidatorio per gli studenti delle scuole superiori. Quando i tassi di accettazione sono bassi e la concorrenza è alta, è difficile sapere come distinguersi dalla massa e assicurarsi un posto nella scuola dei sogni.

Compilare le domande del college richiede molto lavoro, ma non deve essere sovraccaricato di stress. Quando sai quali errori evitare, iscriversi al college può essere un processo semplice che consente agli studenti di mostrare i loro successi, personalità ed esperienze, e di conquistare quel posto ambita nella classe delle matricole.

Secondo il Bureau of Labor Statistics, oltre il 65% dei diplomati della classe del 2013 è andato al college in autunno. Questi studenti sapevano cosa fare per le applicazioni universitarie di successo, ma forse ancora più importante, sapevano anche cosa non fare.

NerdScholar in precedenza ha chiesto agli esperti di consultare la ricerca del college, e ora abbiamo chiesto loro quali errori dovrebbero evitare gli studenti durante la compilazione delle domande del college.

1. Fornire solo informazioni generiche prive di personalità.

Più di ogni altra cosa, un ufficiale di ammissioni vuole conoscere uno studente attraverso un'applicazione universitaria. Piuttosto che concentrarsi su risultati che molti altri candidati potrebbero condividere, come un alto GPA e una posizione nel governo degli studenti, gli studenti dovrebbero fornire più informazioni personali. "Il saggio è il modo migliore per raccontare la tua storia. È qui che puoi essere il più memorabile ed è davvero un'opportunità per connettere le tue caratteristiche ed esperienze uniche con l'atmosfera del college o dell'università ", afferma Courtney Minden, decano dell'ammissione al corso di laurea al Babson College nel Massachusetts. "Il modo migliore è semplicemente raccontare la tua storia in modo genuino e diretto, senza l'imbottitura di un linguaggio grandioso o autocelebrativo." L'intera applicazione dovrebbe presentare lo studente come una persona reale e mostrare le sue esperienze e opinioni.

"È sempre meglio che lo studente sia autentico, questo è davvero il miglior consiglio per chiunque", afferma Daniel Richer, senior associate director of admissions al Saint Anselm College nel New Hampshire. "Ogni persona è unica e l'applicazione universitaria è un luogo in cui gli studenti possono riflettere sulle loro realizzazioni durante il liceo e poi condividere le loro storie".

2. Affrontare le domande e i saggi specifici della scuola.

Molte università richiedono agli studenti di inviare materiali di candidatura attraverso una grande piattaforma centralizzata, come l'Applicazione comune. Tuttavia, la maggior parte delle università richiede anche saggi supplementari specifici per la scuola, e a volte gli studenti non affrontano questa area con molta attenzione.

Minden dice: "Spesso, quando uno studente si rivolge a più scuole contemporaneamente, può provare a riciclare alcuni dei suoi saggi in altre scuole per risparmiare tempo. Lo scopo del supplemento è di rispondere a domande specifiche sulla scuola e su ciò che vedi tu stesso aggiungendo alla comunità. "Gli studenti dovrebbero evitare di inviare saggi" taglia unica ", dal momento che le scuole vogliono sapere perché sei il candidato giusto per loro. Ad esempio, piuttosto che scrivere qualcosa di vago come "Mi piace la tua scuola perché è una comunità molto unita al di fuori di una città, ma con un campus e relazioni strette con i professori", Minden raccomanda di menzionare programmi distinti, professori e opportunità di ricerca.

Riflettere su saggi integrativi e domande a risposta breve è "quasi la cosa peggiore che si possa fare, dato che spesso viene pesantemente penalizzata dalle università", dice Julie Walas, responsabile dei programmi universitari alla Syracuse University School of Information Studies di New York. "Vogliamo sapere perché vuoi essere qui e vuoi sentire la tua passione per la nostra scuola. Aiutaci scrivendo su come ci si adatta perfettamente agli integratori."

3. Mettere fuori il processo di applicazione.

La maggior parte delle domande di ammissione all'università sono disponibili in agosto prima della scadenza delle scadenze di ammissione, ma gli studenti dovrebbero iniziare a prepararsi per il processo prima di allora. "È un buon consiglio, almeno, iniziare a pensare agli argomenti trattati ea chi chiedere una raccomandazione all'inizio", afferma Richer. "L'anno Senior è impegnato per molti studenti e l'avvio precoce del processo può aiutare a ridurre la quantità di stress che sentono." Gli studenti dovrebbero essere particolarmente attenti ai tempi del loro recommender, tenendo presente che gli insegnanti di solito hanno molte altre lettere da scrivere. Gerri Daniels, direttore delle ammissioni alla Northern Michigan University, afferma: "I candidati non dovrebbero aspettare fino all'ultimo momento per iniziare il processo e quindi aspettarsi che ogni altro passo diventi l'emergenza degli altri".

Al fine di accogliere tutti coloro che sono coinvolti nel processo e concedere più tempo in caso di errore, gli studenti dovrebbero iniziare e finire le loro domande il prima possibile. "È molto importante conoscere la scadenza della scuola e inviare tutto con almeno 10 giorni di anticipo", afferma Walas. "In questo modo la scuola ha abbastanza tempo per elaborare l'applicazione e farti sapere se manca qualcosa, ancora prima delle scadenze."

4. Consentire ai genitori o ai consulenti di guidare il processo di candidatura.

Genitori e consulenti universitari possono essere grandi risorse quando si applicano al college, ma è in definitiva lo studente che decide dove vuole passare i prossimi quattro anni. I genitori e i consulenti possono esortare gli studenti a scegliere determinate scuole in base a raccomandazioni, prestigio o connessione personale, ma "gli studenti dovrebbero fare un inventario personale delle cose che sono più importanti per loro, poiché ciò aiuterà a determinare quali scuole saranno più adatte, "Dice Richer.

Una volta che uno studente decide dove applicare, dovrebbe essere lo studente a prendere l'iniziativa per costruire una relazione con ciascuna scuola. Minden dice che "quando uno studente ha una domanda per un ufficiale di ammissione, dovrebbero essere loro a fare la chiamata o scrivere l'e-mail". Ci sono molti casi di "genitori ben intenzionati che parlano per i loro figli, ma ascoltano direttamente da un lo studente ha una lunga esperienza con un addetto alle ammissioni e può aprire le porte a una conversazione con la persona che leggerà la loro domanda ".

5. Mancato utilizzo di tutte le risorse disponibili, come insegnanti e allenatori.

Mentre le fonti esterne non dovrebbero guidare il processo di domanda di uno studente, possono comunque fornire un prezioso feedback. "Fai domande a tutti. La maggior parte delle persone è felice di dare la propria prospettiva ", dice Walas. "I consulenti scolastici sono grandi risorse. Gli insegnanti di inglese e di scrittura sono ottimi correttori di bozze dei saggi del college. Allenatori e capi possono essere in grado di aiutarti a fare pratica per un'intervista universitaria. "Queste persone di solito aiutano dove e quando possono, a condizione che gli studenti prendano l'iniziativa e chiedono. Il fatto che più persone esaminino l'applicazione di uno studente contribuirà a garantire che non vi siano errori grammaticali e che tutte le domande vengano lette correttamente e fornite con precisione.

Per gli studenti con una guida limitata a scuola, Daniels raccomanda "l'approccio a un insegnante che sentono li conosce abbastanza bene". Inoltre, "le organizzazioni di accesso al college e le biblioteche pubbliche all'interno della comunità possono fornire servizi gratuiti relativi alla ricerca e al processo di candidatura del college".

6. Non inviare materiali consigliati.

La maggior parte delle applicazioni universitarie consentirà agli studenti di inviare materiali opzionali, come rapporti di ricerca o lettere di raccomandazione da fonti non accademiche. Daniels dice di "considerare gli oggetti opzionali come un modo per mostrare i risultati raggiunti, ma generalmente non è una buona idea fornire materiali oltre a ciò che la scuola descrive nella loro lista 'opzionale'". Gli studenti dovrebbero fare attenzione a non inviare nulla di superfluo, o già incluso in un'altra parte dell'applicazione. Gli addetti alle ammissioni stanno "ricevendo molte applicazioni e materiali supplementari, e non si vuole distinguersi in modo negativo per fornire articoli al di fuori dell'elenco suggerito", aggiunge Daniels.

Una domanda comune è se gli studenti dovrebbero includere o meno curriculum nelle loro applicazioni. Spesso, le informazioni sulla ripresa sono già presenti nella sezione delle attività o nella trascrizione, ma in caso contrario, l'aggiunta di un curriculum può migliorare l'applicazione di uno studente. "Oltre al curriculum, ho visto gli studenti presentare una breve presentazione", afferma Mary Winsett, addetta alle ammissioni presso la Middle Tennessee State University. "Di solito affrontano alcune delle loro esperienze a scuola, i loro interessi e i loro obiettivi futuri".

L'invio di materiali suggeriti e il completamento di attività facoltative dimostrano il forte interesse di uno studente nella scuola. "Qualsiasi extra che puoi fare per personalizzare e dettagliare la tua domanda per la scuola sono grandi successi con i comitati di ammissione", dice Walas. "Intervista se l'opportunità è disponibile. Visita e assicurati di accedere quando lo fai, o unisciti alla scuola per una sessione informativa nella tua scuola o nella tua città natale."

Courtney Minden è attualmente al suo terzo anno al Babson College. Nel luglio 2014 è stata nominata preside di ammissione agli studi universitari, prima della quale ha ricoperto il ruolo di direttore dell'ammissione per due anni. Prima di Babson, ha lavorato come direttore associato di ammissioni universitarie presso la Tufts University. Lei detiene un B.A. dal Connecticut College e un Ed.M. dalla Harvard School of Education.

Julie Walas è il manager dei corsi di laurea alla iSchool della Syracuse University. Lavora per reclutare classi di laureandi di talento e diversificate per l'iSchool e per coinvolgere gli studenti in opportunità che migliorano la loro istruzione quando arrivano. Per le ultime due estati, è stata anche consulente del college per il Summer College Program della Syracuse University. Per parte sua, il suo ruolo preferito è il Coach to SU's Mascot Program e Team, Otto the Orange.

Daniel Richer è il direttore associato senior di ammissione al Saint Anselm College di Manchester, nel New Hampshire.

Mary Winsett Ha lavorato nell'ufficio di ammissione all'Università di Stato di Middle Tennessee per 23 anni, dove ha goduto di assistere gli studenti con le loro domande e ascoltando le loro preoccupazioni.

Gerri Daniels è stato un professionista dell'ammissione per 27 anni e ha lavorato come direttore delle ammissioni alla Northern Michigan University di Marquette, Michigan, per 17 anni. Si presenta frequentemente a conferenze regionali e nazionali e ha ricoperto ruoli di leadership a livello statale e nazionale in diverse organizzazioni, tra cui l'Associazione nazionale per la consulenza per l'ammissione al college. Ha guadagnato il suo B.A. in Speech Communication della Northern Michigan University e il suo M.A. in Communication della Miami University.

Immagine dello studente tramite Shutterstock.