La disoccupazione strutturale è qui per restare |

Ogni volta che usciamo a mangiare con la famiglia di mio suocero, dividiamo il conto a metà. Negli ultimi 10 anni, uno su cinque volte il cameriere non ha idea di come dividere il conto per due. Dopo aver sperimentato questo problema più di 10 anni fa, abbiamo studiato attentamente quanto spesso un cameriere non potesse dividere per due.

Per competere nell'economia globale devi essere in grado di essere uno dei produttori con i costi più bassi, implica un salario basso, o è necessario avere i mezzi per creare beni e servizi di alta qualità. Servizi e beni di alta qualità richiedono alle persone con l'istruzione e le competenze per svolgere compiti complicati. Senza le competenze necessarie, le persone sono relegate a lavori poco remunerativi, se riescono a ottenerle. Molti altri sono senza lavoro per lunghi periodi.

I molti volti della disoccupazione

Potresti non saperlo, ma ci sono molte categorie di disoccupazione. E anche se sembrano tutti uguali all'esterno, il loro impatto sull'economia può essere molto diverso. Quello che stiamo trattando è chiamato "disoccupazione strutturale".

La disoccupazione strutturale si verifica quando il numero di persone qualificate per il lavoro disponibile è insufficiente, ma c'è un alto numero di disoccupati o sottoccupati perché mancano delle competenze e educazione necessaria per riempire i posti di lavoro disponibili.

L'economista britannico William Beveridge ha sviluppato un grafico che mostra il rapporto tra disoccupazione e posti di lavoro vacanti. Conosciuta come la curva di Beveridge, rappresenta visivamente l'offerta e la domanda di lavoratori.

Dal secondo trimestre del 2009, il numero di disoccupati è rimasto alto anche quando le aperture di lavoro sono aumentate. Questo fenomeno va contro l'esperienza precedente e ciò che ci si potrebbe aspettare. Il grafico sottostante è della Federal Reserve Bank di Atlanta ("Un curioso quadro sulla disoccupazione diventa più curioso" di Dave Altig).

Utilizzando i dati del 2000-2008, la linea tratteggiata tenta di fornire una stima della relazione di posti di lavoro e disoccupati. Come possiamo vedere, questa relazione non è nemmeno vicina all'agire come previsto. Quale potrebbe essere la causa alla base del problema apparente di disoccupazione strutturale? Tutto ha a che fare con l'istruzione.

The Bleak Future

Sembra che le persone prive delle necessarie competenze di base e dell'istruzione possano avere un futuro desolante da guardare avanti. I datori di lavoro cercano persone con un'istruzione sufficiente e le competenze necessarie per soddisfare i loro bisogni, e non essere in grado di dividere un numero di due volte il potenziale di occupazione.

Il livello di istruzione e di abilità della popolazione negli Stati Uniti è in ritardo rispetto ad altri paesi. Secondo il National Center for Education Statistics, nel 2008 il 74,9% degli studenti che erano matricole nell'autunno del 2004 si sono diplomati alle scuole superiori, il che significa che il 25% della forza lavoro in entrata non ha un'istruzione superiore.

Un decennio fa, gli Stati Uniti guidarono il mondo nei tassi di laurea del college. Ma altri paesi stanno avanzando nei tassi di laurea, aiutandoli a raggiungere una vita economica migliore. Attualmente, gli Stati Uniti si posizionano dietro altri 11 paesi nel numero di lavoratori con gradi associati o superiori.

Finché gli Stati Uniti resteranno indietro nell'istruzione, il tasso di disoccupazione rimarrà elevato. Inoltre, la disoccupazione strutturale rallenterà la crescita economica, poiché le aziende non sono in grado di assumere i lavoratori qualificati necessari di cui hanno bisogno. Potrebbero essere costretti a guardare oltreoceano, portando via il lavoro agli americani.

Affinché le aziende statunitensi possano competere in modo efficace, devono diventare le più produttive al mondo. Per raggiungere questi livelli di produttività, i lavoratori devono possedere l'istruzione e le competenze necessarie per le aziende.

I miglioramenti della produttività delle attività americane sono proseguiti a ritmi senza precedenti. Processi aziendali migliori e più efficienti aumentano il rendimento del lavoratore americano. Con ogni miglioramento, i lavoratori applicano abilità più avanzate mentre lavorano in modo indipendente.

Secondo un articolo USA Today di giugno: "Le case automobilistiche hanno bisogno di lavoratori con competenze più diverse rispetto al passato nella fabbrica. … Tra le priorità: competenze informatiche e capacità di lavorare con meno supervisione rispetto ai loro predecessori. " Questo probabilmente significa istruzione oltre la scuola superiore.

I miglioramenti della produttività che aiuteranno gli Stati Uniti a raggiungere la sua crescita richiedono un aggiornamento delle competenze e dei livelli di istruzione dei suoi lavoratori. La competenza con le abilità aritmetiche e analitiche, insieme ad un livello di comfort con i computer, sono fondamentali.

I lavoratori che non possiedono le competenze necessarie possono trovare difficoltà a tormentare un lavoro con un futuro. La costante disoccupazione e la lotta per sopravvivere saranno il loro futuro. Con il 25% della popolazione senza l'istruzione necessaria per ottenere un buon lavoro, non c'è da meravigliarsi che la disoccupazione rimanga elevata.

The Bottom Line

Che cosa significa questo per il resto di noi? Solo perché siamo diretti nella direzione di una disoccupazione strutturale sostenuta non significa che siamo incatenati ad esso. Ci sono molti passi che possiamo compiere per cambiare la direzione del paese. Il primo dei quali è garantire che i nostri figli ricevano una buona istruzione e si laureano dal college e forse anche prendere in considerazione la scuola di specializzazione. Fa la differenza.

In secondo luogo, dobbiamo fare di più per fare la differenza nel sistema educativo. Ci sono buone organizzazioni che stanno raggiungendo con successo il miglioramento dei tassi di laurea dalla scuola superiore e dal college. Nel 2009, Everett School District (al di fuori di Seattle) ha spinto il numero di matricole che si sono laureate in tempo dal 53,1% nel 2003 all'83,7%. E un rapporto della Coalition for Community Schools ha mostrato che otto scuole comunitarie hanno registrato un aumento dei tassi di gradimento e di ammissione al college e una riduzione dei tassi di abbandono scolastico. Le scuole provengono dal Bronx, da Chicago, da Cincinnati, da Indianapolis, da Philadelphia, da Portland e da Tukwila, WA.

In terzo luogo, riconoscere che gli Stati Uniti avranno un problema strutturale a lungo termine di disoccupazione che limiterà la crescita del PIL del paese. Gli investitori dovranno adattarsi a un'economia di crescita più lenta. Le aziende competeranno per i lavoratori qualificati in scarsità con salari più alti e benefici. Controlla che le spese per il personale aumentino per le aziende che richiedono lavoratori più qualificati.

Se non facciamo nulla, il risultato potenziale potrebbe essere disastroso. Un'economia a crescita più lenta non è in grado di generare entrate fiscali più elevate per compensare la spesa in deficit. I politici affrontano la prospettiva di cercare di bilanciare il bilancio abbassando la spesa e / o aumentando le tasse anche se l'economia non riesce a raggiungere la piena crescita dell'occupazione. Se i deficit continuano, il costo per ripagare il debito diventerà schiacciante. Il potenziale per tassi di interesse più elevati per giustificare il più alto rischio del debito costerà al governo e all'economia. I dibattiti infurieranno su quale soluzione a breve termine dovrebbe essere implementata dal paese. Tuttavia, il problema principale - l'istruzione di bassa qualità - rimarrà un ripensamento. Molti diranno che ci vuole troppo tempo per vedere qualsiasi impatto. Più a lungo rimandiamo, più tempo ci vorrà prima che il problema sia risolto.

L'America deve tornare ad essere un leader nell'educazione prima di poter superare il problema strutturale della disoccupazione che affligge il collo del paese come un'incudine.